（来源：江苏学生资助）

资助育人

勤工助学是学校发展型资助育人工作的重要组成部分，是开展劳动实践教育、提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。2024年秋学期以来，江苏医药职业学院不断强化实践育人，多举措积极拓展勤工助学育人功能，更好地服务学生成长成才，大大提升了学生的满意度和获得感，赢得了师生的一致赞誉。

丰富岗位类型，满足学生多元需求

学校通过召开座谈会、问卷调研等广泛收集师生关于勤工助学的意见和建议，不断优化勤工助学工作。充分利用校内资源，开发更多适合学生且与学生专业背景、兴趣爱好等相匹配的勤工助学岗位，进一步丰富勤工助学岗位类型和数量，在保障学生学业的同时满足学生的多元化需求，2024年秋学期新增勤工助学岗位121个，较往年增加了40%。

提高补助标准，缓解学生经济压力

学校大幅提高学生勤工助学补贴标准，按照25元/小时标准支付勤工助学学生生活补贴，高于本地社会用工最低工资标准，在省内高校处于较高水平，大大提高勤工助学学生的生活保障水平，缓解困难学生的经济压力，提升了学生的劳动获得感。

创新招录形式，营造校园育人氛围

学校创新勤工助学岗位公开竞聘上岗形式，公开组织勤工助学校园面试双选会，营造自信自强、劳动光荣的校园氛围。11月27日，学校在一站式学生社区（学生发展支持中心）公开组织2024年秋学期勤工助学岗位面试双选，有500余名学生积极报名参加，现场氛围热烈。

强化实践育人，促进学生全面发展

学校坚持勤工助学与教育教学相结合，制定印发了《学生科研助理管理办法》，增设科研助理、教学助理、实验室助理、百草园专业实践劳动基地助理、图书馆助理等岗位，引导学生在劳动实践中树立正确的价值观和劳动观，培养学生的劳动意识和职业素养，增强学生的社会责任感和奉献精神，促进学生全面发展。

江苏医药职业学院始终坚持“以学生为中心”理念，不断深入推进发展型资助育人工作。今后，将持续优化勤工助学工作，更好助力学生成长成才，助推学校高质量发展。

本文内容转载自：，原标题《江苏医药职业学院：强化实践育人，多举措拓展勤工助学育人功能》，原作者：吴川宜